对幼儿早期自主阅读能力的培养

• 来源期刊: 教师博览(科研版)
• 学科: 教育
• 关键词: 分级阅读 自主阅读能力 培养
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 分类号: G613.2
• 语种: 中文

摘要

幼儿的早期阅读是一种"读写萌发",引入分级阅读这一课题,目标是为儿童提供"最合适的文本".从而树立正确的早期阅读理念,能更好地开展早期阅读活动,培养幼儿早期自主阅读能力.教师应研究开展分级阅读课题研究的背景,并创设支持性的自主阅读环境,营造良好的阅读氛围;深入挖掘分级阅读材料;采用开放式的提问,引导幼儿主动参与阅读活动;提高教师的讲读能力.同时利用亲子阅读,实现家园共育.