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摘要:
历史教材中的某些内容抽象复杂、年代久远、地域空间概念强,在现实生活中很难获取直接的生活经验来印证,学生只是通过文字语言去感知,遥远枯燥的历史知识和陈旧的教学模式常常会让学生产生枯燥乏味的感觉,课堂教学效率不高。因此,教师在教学过程中应想方设法创新历史教学,努力激发学生的学习兴趣,使学生在课堂中能一直保持兴奋的状态以提高课堂教学效率。
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策略
在历史教学中激发学生学习兴趣的方法
学习兴趣
历史教学
学生
激发
课堂教学过程
系统工程
历史教师
研究教材
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 创新历史教学形式,激发学生学习兴趣
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 历史 形式 兴趣
年,卷(期) xyjy_2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 G442
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1 邢汉勇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史
形式
兴趣
研究起点
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期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
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28772
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67
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