把课堂“还”给学生--从“知识课堂”到“生命课堂”的思考

• 作者: 张静
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 生命课堂 知识课堂 学生 “还” 课程改革 生命价值 一线教师 英语教师
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G520

摘要

课堂,作为学校实施教育的主阵地,在诸多因素的影响下,一定程度上偏离了它应有的轨迹.伴随着新一轮课程改革的浪潮,如何从生命层次上重新审视课堂、关注课改、问寻课堂的生命价值,重建真实、平等、灵动的课堂,已成为一线教师迫在眉睫的责任!作为200名新市民子女的英语教师,只有关注课改、关注每一位学生的发展与进步。

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