文本解读的现状及批判

• 作者: 李晓奎
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 文本解读 审美体验 现状批判
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 荫 反思者
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 字数: 2913字
• 语种: 中文

摘要

文本解读是一种审美体验，而且是直觉性的、创造性的审美过程，在文本解读过程中，教师要让学生睁开文学的眼睛，唤醒诗意的耳朵，引导学生在自然状态的审美体验中陶醉着，感动着，进而生出愉悦与趣味，在美的欣赏中发现自己。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓奎	江苏邳州市教育局教研室	36	3	1.0	1.0