小学数学课堂教学实践问题的探索

• 作者: 刘学俊
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 准备工作 艺术意义 资源利用 应用发展
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 字数: 1889字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学改革走过了一条由传统教学、负效课堂、有效课堂到高效课堂的过程。通过改变课堂结构、提升一定时间范围内的教学价值，把学生从时间与汗水的应试模式中解放出来，把时间、睡眠、健康、灵性、兴趣和发展还给学生，体现了真正意义上“质”的飞跃---课堂成长，也就是说从关注知识到关注获得知识的途径、方法、能力，关注人的可持续发展和精神成长，关注“人”的本身，因而高效课堂才会被描述为获得知识的“超市”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘学俊	甘肃省会宁县头寨子镇中心小学	3	0	0.0	0.0