如何在音乐课堂中激发学生的学习兴趣

• 作者: 钱迪
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 音乐课堂 兴趣激发 课堂效果
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 素质教育
• 页码范围: 139-139
• 页数: 1页
• 字数: 1376字
• 语种: 中文

摘要

学生学习主体作用的表现主要是指学生在课堂上学习兴趣的高涨，教师主导作用的表现也体现在能积极激发学生的学习兴趣。在音乐教学中，教师应当积极走进学生的情感世界，与学生平等相处，体会学生的感受，让学生在艺术中体会音乐带给人的享受。因此，教师在课堂教学中应积极激发学生学习音乐的兴趣，加深学生对学习音乐意义的体会，使学生对学习音乐产生浓烈的愿望，学习音乐知识，发展潜力，提高素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱迪		1	0	0.0	0.0