在英语教学中实施情趣教学的探讨

• 作者: 曹丹
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 情趣教学法 英语教学 英语教师 教学有效性 小学生 尊重学生 教学情境 学习英语
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

情趣教学法，强调教师在教学的过程中要充分尊重学生的主体地位，并能够采用的不同的方式，创建有趣的教学情境，激发小学生对学习英语的兴趣。情趣教学法是提高小学英语课堂教学有效性的重要手段之一。如何具体有效的实现情趣教学，以提高课堂教学的质量，成为广大小学英语教师值得探索的重要课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹丹		2	1	1.0	1.0