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摘要:
英语词汇教学的效果将直接关系到学生能否真正理解和掌握英语,能否用英语进行交际.教师应该结合教学内容、学生年龄特点,采用灵活的方法教学词汇,这样才能激发学生学习英语词汇的兴趣,有效地训练基本技能.
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文献信息
篇名 浅谈如何有效地进行英语词汇教学
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 英语词汇 教法 兴趣
年,卷(期) 2014,(17) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 李长英 9 0 0.0 0.0
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英语词汇
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相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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3533
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