美术类理论课程教学效果相关性分析

• 作者: 罗春蕾
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 教学效果 统计分析 美术类理论课
• 年，卷（期）: 2014,（93）
• 所属期刊栏目: 高教高职研究
• 页码范围: 168-168
• 页数: 1页
• 字数: 1306字
• 语种: 中文

摘要

美术类理论课程之间有着千丝万缕的内在联系，其教学效果是相互关联的。本文从多个班级的各门理论课成绩数据中选取部分呈正态分布的有效数据，采用Sigmastat软件进行统计学描述分析公共基础理论课程成绩、专业基础理论课程成绩、专业技法理论课程成绩之间的相关性。结果表明学好公共基础理论课程，对学习专业基础理论课程、技法理论课程十分重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗春蕾	长江大学艺术学院	17	17	2.0	3.0