PBL教学法在外科无菌技术教学中的应用研究

• 作者: 张永生 涂艳阳 赵佐庆 马如梦
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 外科无菌技术 教学评价
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3711字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨PBL教学法在外科无菌技术教学中的可行性及有效性.方法 以我校临床医学专业2009级214名本科生为研究对象,随机分为均等的两组,一组为PBL组,另一组为对照组,均进行外科无菌技术教学.PBL组实施PBL教学法,对照组实施传统教学法.对两组的教学效果进行考核与评价.结果 PBL组平均成绩为79.32分,对照组平均成绩为70.89分.前者成绩显著高于后者,差异具有显著性(P＜0.05).对两组学生学习兴趣、自学能力、查阅资料能力、分析和归纳能力、对任课教师满意度、团队合作能力进行调查,结果显示,学生对PBL教学法的评价显著高于对传统教学法的评价(P＜0.05).结论 在外科无菌技术理论课教学中应用PBL教学法是可行和有效的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永生		64	291	9.0	14.0
2	赵佐庆		58	231	9.0	11.0
3	马如梦		28	144	8.0	11.0
4	涂艳阳		67	287	10.0	12.0