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摘要:
语文教学质量的提高,素质教育是先导.对于当今语文素质教育的先进理论和先进经验,笔者广纳博采,兼收并蓄,将大家的经验与自己的探索有机地融入到课堂教学环节之中,形成了笔者所谓的“三导”式教学思路,扎扎实实地抓好以“导读、导思、导练”为内容的教学,培养学生良好的学习习惯,提升语文素质.
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文献信息
篇名 在语文课堂教学中实施『三导』训练的尝试
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 语文 课堂 导读 导思 导练
年,卷(期) 2014,(14) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 康昕 4 1 1.0 1.0
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研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
论文1v1指导