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摘要:
课堂是教育教学实施的主要阵地,学生学习效率的提高主要靠课堂教学来实现。所以,在新课程改革背景下,提高小学数学课堂的教学效率,已成为提高教学质量的关键所在。如何转变教育观念,渗透新课程理念,优化教学结构,进一步提高小学数学课堂教学效率,是全体教师需要认真重视,积极探索的课题。
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优化小学数学课堂教学质量研究
小学数学
课堂教学
质量
分析小学数学课堂教学中学生主体地位的体现
小学数学
课堂教学
学生
主体地位
关于小学数学课堂教学优化的探讨
小学数学
日常生活
教学效率
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 优化小学生数学课堂教学的思考
来源期刊 青年时代 学科
关键词 数学教学 小学数学 教学优化
年,卷(期) 2014,(18) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 147-147
页数 分类号
字数 1784字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
小学数学
教学优化
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
34892
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