作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
不管是教文科还是教理科,不管是教汉语还是教外语,也不管是教文化课还是教音体美或劳技课,作为教师,都应有经常动笔的职业自觉,因为写作是教师专业成长的助推器.写作能促使教师反思、提升,能带动教师阅读、借鉴,长此以往,视野就会扩大,水平自然提高.
推荐文章
课例研究——教师专业化发展的助推器
校本教研
课例研究
教师发展
有效促进教师专业成长的途径
中学教师
专业成长
有效途径
建立教师成长档案,促进教师专业发展
教师专业发展
教师成长档案
发展性教师评价
教育期刊的使命:促进教师专业成长与发展
教育教学改革
教育期刊
教师专业成长
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 写作是教师专业成长的助推器
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 写作 教师 专业成长
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 导写者
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号
字数 1707字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏淑珍 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
写作
教师
专业成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
论文1v1指导