高中数学新课改论文新课程下数学教学心得

• 作者: 朱喜平
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在新课程的实施过程中,新教材为师生的发展提供了平台,教材不再是教育的目的和结果,而是把教材作为可以利用的工具和手段,以媒介搭建起平等、民主、和谐的师生关系.在师生平等相待的情境中,师生共同面对的不仅是知识和教材,而是更为广泛的现实生活.学生主体地位的确立是通过教师的主导作用来实行的,教学中教师的激发作用、启迪作用、组织作用和熏陶作用是学生主动学习的重要前提,因此教师的角色转换是关键.简言之,在新教材的实施过程中,给我最大的感受是相辅相承的两个改变,即:教师的角色改变了,学生的学习方式改变了,对学生的评价方式也改变了.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱喜平		4	0	0.0	0.0