浅谈新课标下如何合作学习数学

• 作者: 程娟
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

吉尔哈德裴尔德在《课堂活力》里说:“班级里要充满了欢乐、友谊与合作”.因此我觉得在课堂中让学生合作学习是一个优势.下面我就合作学习的优势谈谈以下几点: 一、合作学习的有效策略 1.恰当组建学习小组 教师应根据班内的实际,有意识的将不同层次不同类别的学生按照“组间同质、组内异质”的原则进行分组,也就是将男生和女生、学习成绩较好和有一定困难的学生、性格内向和性格外向的分到一组.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程娟	江西省鄱阳县五一中心学校	3	0	0.0	0.0