作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
探索小学高年级数学的分层作业设计,形成便于操作的分层作业模式可满足不同层次学生的不同需要,使每个学生都能体验到成功的喜悦,从而积极主动地学习,也可使每个学生都能有不同程度的提高与发展。
推荐文章
小学高年级数学分层教学探析
小学高年级
数学教学
分层教学法
浅析小学高年级数学分层作业实施策略
小学高年级
数学教学
分层作业
实施原则
小学高年级数学作业优化设计研究
小学数学
数学作业
优化设计
浅谈小学高年级数学分层教学策略
小学数学
高年级
分层教学
有效策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 农村小学高年级数学分层作业设计探究
来源期刊 学周刊B版 学科
关键词 小学数学 作业 分层设计
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 171-171
页数 1页 分类号
字数 1808字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓雪莲 2 7 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (7)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (3)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2018(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2019(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
作业
分层设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊B版
月刊
chi
出版文献量(篇)
13714
总下载数(次)
6
总被引数(次)
27525
论文1v1指导