合作擦出学生心灵与心灵的火花

• 作者: 樊继峁
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 课程改革 小组活动 评价
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 字数: 2604字
• 语种: 中文

摘要

牛津初中这套教材最大的特点就是鼓励学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式学习和使用英语，完成学习任务。在这样的背景下，组织有效的英语小组活动有着十分积极的意义。作为英语教师其实每一节课都有小组活动，或者俩人一组，有时候则需要更多的人。但是认真反思一下，会发现合作学习的效果还不尽如人意。只有在英语课堂中真正使小组活动落实到实处，才能构建高效的英语课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊继峁		3	0	0.0	0.0