新型教学模式在儿科实习护士中的应用

• 作者: 何丽 奚敏 曾宪吉
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 儿科 实习护士 教学
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 字数: 1745字
• 语种: 中文

摘要

目的：改变教学模式，让实习生在儿科实习中产生浓厚的兴趣，出色地完成儿科实习。方法以"问题为基础"的思维方式，培养护生理论知识的强化、科研选题意识的形成。结果实习护士100名中，实验组50名实习护士每周有目的、计划地进行实习，从被动学习模式变为主动学习，培养了护生动手、动脑能力，学习效果好；多媒体教学让护生自己当老师，不仅锻炼护生对现代化信息能力的接受，还能提高语言表达能力。结论提高了儿科护理带教质量，达到了教学互长的目的，促进了师生综合素质的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何丽		1	0	0.0	0.0
2	奚敏		2	0	0.0	0.0
3	曾宪吉		1	0	0.0	0.0