班级自主化管理初探

• 作者: 林锦芳
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 自主管理 目标自定 管理透明 干部竞争 问题自解
• 年，卷（期）: zrjs_2014,（3）
• 页码范围: 253-253
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

教育家第斯多惠曾说过：“只有激发学生进行自我教育，才是真正的教育。”而班级自主化管理就是充分挖掘学生的潜能，最大限度发挥学生的主观能动性，设法培养学生主人翁意识，积极参与思考，变被动接收任务为主动选择任务，提供学生自我教育的契机，提升学生自主管理的能力。多年的实践证明：自主管理是管好一个班级的根本途径，而目标自定化、管理透明化、干部竞争化、问题自解化则是班级自主管理的最佳途径。它能有效地将外压式的强制教育转化成内调式的自我教育，有效地突破传统教育中“保姆式”、“警察式”管理的局限性，让学生真正成为班级的主人，为学生的自主发展搭建平台，创设空间。

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