爱读、会读、深读--低年级孩子读数学题的几点思考

• 作者: 陈娟
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 读题 关键词语
• 年，卷（期）: xyjy_2014,（13）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

在低年级数学教学中，要重视孩子读数学题的能力。提高孩子读题的兴趣，在“爱读”中，点燃学习数学的激情；教给孩子读题的方法，“会读”是架起数学智慧的桥梁；通过“深读”，开创学习数学的新篇章。让孩子在阅读中找到数学学习的乐趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈娟		25	0	0.0	0.0