浅议美国课堂中的写作教学

• 作者: 张杨
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 美国 课堂 写作教学
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教 学 研 究
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 字数: 582字
• 语种: 中文

摘要

美国教师进行课堂写作教学，是从对题材的介绍引入始，然后展示给学生写作的目的，这样，学生就更有动力去学习。接着给学生介绍写作的要素。这些铺垫都完成后，就开始带领学生进行写作。教师的教学目标不是让学生展示出一篇文章，而是让学生在写作的过程中感受到自己应该学到的写作策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张杨		5	2	1.0	1.0