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摘要:
“课前预习”一直是高中物理教学中一个值得关注的问题。在实际的高中物理教学中,学生预习的情况并不理想。为了改善物理学习中的预习状况,学校需要对学生的课前预习情况进行调查了解。本文调查了解了学生对物理预习的认识、影响学生物理预习的因素,并结合高中物理学科特点,总结了一些教师指导学生进行课前预习的方法和建议,希望在科学的学习活动引领下,学生的物理预习能更加规范、高效,各方面能力和素质能得到有效的提高。
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文献信息
篇名 高一学生物理课前预习现状及应对策略
来源期刊 教师 学科
关键词 课前预习 高中物理教学 方法和建议
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号
字数 1258字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李新乡 曲阜师范大学物理工程学院 50 172 8.0 11.0
2 薄延娣 曲阜师范大学物理工程学院 1 1 1.0 1.0
3 公丽云 曲阜师范大学物理工程学院 1 1 1.0 1.0
4 李聪聪 曲阜师范大学物理工程学院 1 1 1.0 1.0
5 赵晓芬 曲阜师范大学物理工程学院 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课前预习
高中物理教学
方法和建议
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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