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摘要:
随着时代的发展,社会的进步,人们对知识的获取、存储和利用方式都发生了深刻的变化。小学品德课担负着教会学生如何生活,如何做人的重任,要求教师要努力提高学生的道德认识,培养学生的道德情感,指导学生的道德行为。多媒体作为常见的现代信息技术教学手段,它的出现和应用为教学手段的改进提供了新的机会,本文从巧用多媒体图片,细化教学;妙用多媒体声音,强化教学;运用多媒体动画,优化教学;善用多媒体网络,深化教学四个方面进行阐述,得出结论:只有合理运用多媒体,才能让品德课堂充满智慧与灵动。
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文献信息
篇名 运用多媒体,让品德课堂灵动起来
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 多媒体 品德课堂 灵动
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 艺 术 教 学
研究方向 页码范围 238-238,239
页数 2页 分类号
字数 4209字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆萍红 9 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
品德课堂
灵动
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