小学语文课堂有效提问的策略研究

• 作者: 毛慧晶
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 小学语文 课堂提问 现状 策略
• 年，卷（期）: 2014,（35）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 396-396
• 页数: 1页
• 字数: 2143字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是师生共同参与的活动，同时也是课堂教学的重要形式。语文课堂上的有效提问，一方面能够激发学生的学习动机，另一方面也能够及时地向老师反馈一些信息。可以说课堂上的有效提问是语文教学的关键组成部分，直接影响到课堂教学的成败。本文对小学语文课堂有效提问的涵义与发展现状进行了分析，并对小学语文课堂提问的策略进行了重点阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛慧晶		1	0	0.0	0.0