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英语课堂教学中无效教学行为的分析
英语课堂教学中无效教学行为的分析
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摘要：
课堂教学是学生获取信息、学习知识、培养语言技能、提高英语语言能力的基本形式，是实施有效教学的主要途径。但在实际的高职高专英语教学中，经常会出现无效教学行为。本文从课堂教学目标定位、课堂活动的设计、课堂教学中多媒体应用以及课堂教学中小组合作几方面对应于课堂教学中的无效教学行为进行分析，以期通过本文的阐述，让老师们意识到无效教学行为的危害性，提高课堂的有效教学行为。
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实效
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高职教育
英语教学
课堂教学
肢体语言
教学应用
大学英语课堂教学模式探讨
大学英语
课堂教学
教学模式
内容分析
关键词云
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 英语课堂教学中无效教学行为的分析 | ||
| 来源期刊 | 教育界：综合教育研究（上） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课堂教学 有效教学行为 无效教学行为 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 122-122 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G420 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
有效教学行为
无效教学行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界：综合教育
主办单位：
广西期刊传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9510
CN：
45-1376/G4
开本：
出版地：
广西南宁市望西路13号
邮发代号：
48-205
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9094
总下载数（次）
15
总被引数（次）
0
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