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摘要:
《动画运动规律》课程作为动漫设计与制作专业的核心课程,强调动画运动规律理论知识在动画制作中的实际应用能力。该课程一直以传统的手绘教学模式为主要授课方式,学生需要大量的理解记忆,但在后期的动画课程中反而应用效果不佳,教师教课难、学生理解难的“两难”问题一直困扰着本课程的教学。本文以解决这一难题为出发点,提出了“纸机交换”教学模式。
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文献信息
篇名 《动画运动规律》课程“纸机交换”教学模式研究
来源期刊 电子世界 学科
关键词 动画运动规律 纸机交换 教学模式
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 150-150,151
页数 2页 分类号
字数 2865字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊月辉 6 20 3.0 4.0
2 郭彦 11 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
动画运动规律
纸机交换
教学模式
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子世界
半月刊
1003-0522
11-2086/TN
大16开
北京市
2-892
1979
chi
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