室内设计专业工作室制教学模式研究

• 作者: 孙钰汶
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 工作室制 室内设计 实践教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 220-220
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

室内设计专业是一个要求理论知识丰富、实践技能和沟通能力非常强的专业。面对学生学与用相分离的现状，在现有的教学模式情况下探索工作室制在室内设计专业中的运用就显得尤为重要。工作室制是一种能激发学生创新意识，培养学生实战操作能力、沟通能力，引导学生将理论知识和实践很好结合的教学模式，它为提高学生的综合素质提供了可能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙钰汶		3	0	0.0	0.0