浅谈体育课常规性教学的实施与意义

• 作者: 顾新村
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 体育教学 体育课 常规性 课堂常规 意义 基础性建设 课堂组织 精讲多练
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 146-146
• 页数: 1页
• 分类号: G41

摘要

中学要上好体育课，就要重视建立健全课堂常规这项工作。体育教学中虽然没有完成“课堂常规”这项任务，但实践证明：常规建立得比较完善的学校，且执行得认真严格的教师，课堂组织就显得有条不紊，为精讲多练奠定了基础，课堂气氛既严肃认真、又生动活泼、教育效果明显提高。课堂基础性工作是体育教学中的一项基础性建设工作，它对完成课堂的任务．提高教学质量．具有直接影响。本文结合一些实际，提出了一些必要的课堂常规建设。

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1	顾新村		5	0	0.0	0.0