浅谈因材施教

• 作者: 张君
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 因材施教 分类指导 培优辅差 和谐教育
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

一个班上的几十名学生，从心理到行为都有各自的特点，教师要因材施教，采取不同的教育方法。对于优生、中等生及后进生，教师要根据他们各自的心理特点进行指导，倡导学生乐学，进行兴趣教学。另外，教师还应该培养自己的道德修养，尊重学生人格，使学生“亲其师，信其道”，把教育建立在爱的基础上，师爱生、生敬师，才能建立和谐的教育关系，使教育与受教育成为一种享受。

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1	张君		2	0	0.0	0.0