浅析唯物辩证法在批评学生中的运用

• 作者: 代萍
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学生特点 唯物辩证法 批评 教师教书育人 唯物辨证法 教学矛盾 师生和谐
• 年，卷（期）: zrjs_2014,（8）
• 页码范围: 182-182
• 页数: 1页
• 分类号: G41

摘要

对出现缺点或错误的学生提出适当的批评，是教师教书育人的职责。教师结合学生特点，合理运用唯物辨证法原理，可增强批评的效果，有利于化解教学矛盾，促进师生和谐。

作者信息

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1	代萍		2	0	0.0	0.0