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摘要:
随着教育发展水平的不断提高,电教媒体在语文教学中的运用日益广泛。电教媒体以其生动的形式,强大的容量,互动的特性,丰富了语文内容的感性天地,拓展了学生的想象空间,激发了学生的求知欲望。在小学语文教学中,教师遵循学生学习的心理规律,依据教材内容恰当地运用电教媒体,能提高教学效率,增强教学效果,最终实现教学的最优化。
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文献信息
篇名 激趣启思解惑冶情--浅谈小语课堂教学中电教媒体的优化作用
来源期刊 小学科学:教师 学科 教育
关键词 电教媒体 课堂教学 优化作用 小学语文教学 小语 解惑 激趣 教育发展水平
年,卷(期) xxkxjs_2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号 G43
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研究主题发展历程
节点文献
电教媒体
课堂教学
优化作用
小学语文教学
小语
解惑
激趣
教育发展水平
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
小学科学:教师
月刊
1674-6317
22-1388/G4
长春市建设街1377号
出版文献量(篇)
24145
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