让小学数学课堂充满生命的活力

• 作者: 黎锦刚
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 生命活力 学生个性发展 理论与实践 小学 人格成长 课堂教学 育人行为
• 年，卷（期）: zrjs_2014,（9）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

新课程呼唤充满生命活力的课堂，倡导让我们的课堂回归生活，属于生活。它要求教育提供给学生顺利成长与发展的土壤，要求教师的教学成为以学生个性发展为中心的育人行为，使课堂充满学生情感、智慧、人格成长的阳光雨露，最终让课堂成为师生生命的绿洲。那么，怎样使课堂充满生命的活力呢？经过多年来的课改实践，我们紧紧围绕课堂教学，积极探索理论与实践的对接，在探索中有了一些初步的感受。

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1	黎锦刚		1	0	0.0	0.0