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摘要:
攻击性行为是幼儿在儿童时期的反社会行为的最具有代表性、最突出的一种行为。对于幼儿的攻击性行为,我们教师应当用更多的爱和关心,来让幼儿的攻击性行为得到矫正。而父母是孩子的第一任老师,要摆正自己的心态,树立正确的教育观,有意识的给幼儿树立正面典型和榜样。教育者要善于培养他们的爱心和以人为善的品格,这样才能铲除幼儿攻击性行为的土壤,使他们的身心得到健康的发展。
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文献信息
篇名 幼儿攻击性行为的成因及教育对策
来源期刊 小学科学:教师 学科 教育
关键词 攻击性行为 幼儿 教育对策 成因 反社会行为 儿童时期 教育观 有意识
年,卷(期) xxkxjs_2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 168-168
页数 1页 分类号 G78
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1 浦茜 昆山开发区蓬朗幼儿园 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
攻击性行为
幼儿
教育对策
成因
反社会行为
儿童时期
教育观
有意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学科学:教师
月刊
1674-6317
22-1388/G4
长春市建设街1377号
出版文献量(篇)
24145
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