从控制型教学向交际型教学的转化

• 作者: 薛冰
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 控制型教学 交际型教学 转化
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 72-72,12
• 页数: 2页
• 字数: 3269字
• 语种: 中文

摘要

通过参阅近年来国内外学术会议发表的论文可以看出，外语教师愈来愈重视教学中的方法论问题。毫无疑问，就大学层次而言，初级班的教学还是比较满意的，并且为学习者提供了相当数量适合的教材和课堂活动形式，比较充分地体现了当今外语教学以交际为中心、交际与控制相互交融的主题。然而在高年级教学方面却不容乐观，存在着诸多不尽人意之处，使学习者对外语的掌握仅仅停留在语言的表层面上，没有把握交际这一实质。本文旨在简要剖析造成以上局面的原因，并提出相应对策，辅以理论依据，以弥补当前外语教学理论和实践中的纰漏与不足。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛冰	北京服装学院外语系	9	3	1.0	1.0