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摘要:
一次开学始业教育遭遇的尴尬,触发了从行为操作到理念的一系列反思和尝试,最后逐步构建成一个有助于小学低段教育教学管理的“话语系统”。这个话语系统包括在小学低段教育教学管理中的课堂常规、排队、做操、就餐等方面用来规范要求、落实纪律的一系列儿歌和口令。
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文献信息
篇名 从开学第一课到“低段教学管理话语系统”的构建
来源期刊 新课程学习·上旬 学科
关键词 始业教育 儿歌口令 话语系统
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 教育之论 -- 课改研究
研究方向 页码范围 20-20,22
页数 2页 分类号
字数 2367字 语种 中文
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1 方巧玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
始业教育
儿歌口令
话语系统
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期刊影响力
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