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基于心理契约的高校教师激励机制探析
基于心理契约的高校教师激励机制探析
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摘要：
从心理契约的角度出发，阐述了心理契约及其在高校和教师间的内涵，通过分析高校教师的特点，提出了从建立良好的校园文化、完善教师工作与职业取向的吻合度、增强教师归属感等六个方面建立高校教师激励机制。
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文献信息
| 篇名 | 基于心理契约的高校教师激励机制探析 | ||
| 来源期刊 | 中国校外教育（上旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 心理契约 高校教师 激励机制 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（z1） | 所属期刊栏目 | 教研探索 |
| 研究方向 | 页码范围 | 540-540 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2323字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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心理契约
高校教师
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中国校外教育(上旬刊)
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