传热学课程研究性教学的探索与实践

• 作者: 刘彦丰 李斌 梁秀俊 高正阳
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 传热学 研究性教学 教学方法 课程改革
• 年，卷（期）: 2014,（36）
• 所属期刊栏目: 专业课程建设
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3738字
• 语种: 中文

摘要

分析了传热学课程在传统教学中存在的问题，在研究性教学理念的指导下，以华北电力大学能源与动力工程专业的传热学课程教学为实践对象，明确了本课程在学生能力培养方面的目标，以实际工程问题和项目为线索对教学内容进行了重新整合，教学实践表明该教学模式可以有效的激发学生学习的主动性，促进学生对本课程核心知识的掌握，提高学生的相关专业技能和综合能力，达到了提高教学质量的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高正阳	华北电力大学教务处	118	1545	22.0	33.0
2	李斌	华北电力大学教务处	93	494	10.0	16.0
3	梁秀俊	华北电力大学教务处	20	483	9.0	20.0
4	刘彦丰	华北电力大学教务处	74	535	13.0	20.0