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创建灵动的课堂--初中思想品德课教学“留白”策略及实践
创建灵动的课堂--初中思想品德课教学“留白”策略及实践
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摘要：
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初中思想品德课教学生活化实施策略
思想品德
教学生活化
教学方式
教学内容
论初中思想品德课教学中的"三步走"战略
课堂环境
和谐发展
师生互动
有效沟通
实际生活
学以致用
贵州省农村初中思想品德课教师培训需求调查分析
思想品德课
培训需求
颠倒课堂
互助交流
初中思想品德课情感态度价值观目标达成策略探析
初中思想品德课
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