《药用植物学》教学难点思考与突破

• 作者: 张群林 谢晋
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 《药用植物学》 启发式兴趣教学 生活常识
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 125-125
• 页数: 1页
• 字数: 2471字
• 语种: 中文

摘要

《药用植物学》是植物学的一个分支，以具有医疗保健作用的植物作为研究对象，运用植物学只是和方法来研究药用植物形态、结构及分类等的一门应用学科。但该门课内容丰富，综合了植物的形态、显微、植物分类三方面内容。据初步统计，十二五规划教材中出现名词术语达100多个。应用性强，单纯理论教学存在诸多问题，教学效果不尽如人意，对此进行了分析探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张群林	安徽医科大学药学院	27	421	10.0	20.0
2	谢晋	安徽医科大学药学院	18	83	5.0	8.0