探析新课改背景下中职数学教学中的情感因素

• 作者: 廖爽环
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 情感因素 数学学习 新课程 数学教学 数学内容 学习过程 学生智力 学习数学 信念 背景
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 字数: 2276字
• 语种: 中文

摘要

情感因素在学生特别是学力不足的中职学生的学习和发展中,起着非常重要的甚至是决定性的作用.中职院校的学生智商并不低,之所以在初中阶段学习落后,进入职校后仍不乐学,主要是非智力因素中的情感因素发展较差或滞后.因此,中职教师更加要重视课堂教学中的情感因素,以情优教,形成知情并茂的教学实践,扭转传统教育重知轻情的状况,促进学生情知和谐发展,促进学生素质全面发展.

作者信息

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1	廖爽环		1	0	0.0	0.0