高中历史跨越式教学的可行性探讨

• 作者: 谢金伦
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 高中 历史 跨越式 教学 探讨
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教育之论 -- 教研前沿
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

跨越式教学方式的诞生，从根本上解决了学生在学习过程中被动的学习方式，有利于拓展学生思维，促进学生智力快速发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢金伦		1	3	1.0	1.0