小学数学课堂教学呼唤谈趣味性语言之我见

• 作者: 阮执文
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 趣味性语言 作用 方法 注意事项
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 233
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 2293字
• 语种: 中文

摘要

小学生学习数学是有难度的,但教师可以运用趣味性语言帮助学生化难为易、弥补数学教学内容的枯燥、呆板问题.常见的方法有打比方、贴近生活的描述、利用语文资源、幽默的调侃、用反证处理学生的错误、借题发挥、故意用错单位、讲故事、转换数学题中的主人公为学生熟悉的人等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮执文		1	0	0.0	0.0