基于分层教学法的初中英语教学探索

• 作者: 王时燕
• 来源期刊: 读写算（教研版）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 分层教学法 应用
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 202-202
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2047字
• 语种: 中文

摘要

在初中英语教学中，教师应结合初中阶段学生的心理特点选择教学方式，采取学生易接受的教学模式，激发学生的学习兴趣。由于学生间的知识基础、学习能力都是不同的，如果采取同样的教学模式，便忽视了学生间的差距，非常不利于教学质量的提高。分层教学法就符合初中英语教学要求，学校和教师应重视这种教学方式，并将其应用到实际教学中，本文就此展开讨论。