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摘要:
在品德与社会课的教学中,教师只有立足学科特点,采取多种形式启发学生自主活动,充分发挥学生的主体作用,才能提高品德与社会课的教学效果。
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知识框架
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在品德与社会课中发挥学生的主体作用
来源期刊 新课程学习·上旬 学科
关键词 课堂氛围 主动权 实践活动
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号
字数 1914字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课堂氛围
主动权
实践活动
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期刊影响力
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出版文献量(篇)
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