目标教学法在提高钳工教学质量的尝试

• 作者: 李满武
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 钳工 中职 教法
• 年，卷（期）: 2014,（17）
• 所属期刊栏目: 解析?设计
• 页码范围: 295-295
• 页数: 1页
• 分类号: G718
• 字数: 2081字
• 语种: 中文

摘要

钳工课程以＂基于工作过程的项目教学＂为指导，在邀请行业企业专家对模具设计与制造、机械制造及自动化、机电一体化方面所涵盖的钳工岗位知识进行工作任务和职业能力分析，并以此为依据确定本课程的工作任务和课程内容。钳工注重对学生实际应用能力的培养，以岗位职业能力为依据，同时结合学生的认知特点和教学规律，采用递进与并列相结合来展示教学内容。为了满足社会对模具人才的需求，教育教学人员探索和尝试新的钳工教学方法已刻不容缓。作者结合自己的工作经验，将钳工课程在中职教学中的运用供大家一起探讨和研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李满武		1	0	0.0	0.0