幼儿园科学集体活动有效性的思考

• 作者: 陈丽英
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 科学 集体活动 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 137-137
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

实施有效课堂教学,是当前课程改革的重要目标和广大教师探索实践的主要方向。所谓有效课堂教学,就是能够促进幼儿学习和发展,有效地实现预期的教学目标的课堂教学活动。具体表现在：幼儿在情感上从不喜欢到喜欢,从不感兴趣到感兴趣;在学习态度上,从“枯燥学”到“有趣学”,等等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽英		13	1	1.0	1.0