新课标下高中化学高效课堂的构建浅议

• 作者: 彭春菊
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 新课标 高效课堂 课前准备 课堂实施 辅导
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 课改实践
• 页码范围: 217-217
• 页数: 1页
• 字数: 1968字
• 语种: 中文

摘要

真正的高效课堂，不是40分钟就能达到的，而是关乎到好几个环节。对高中化学而言，要构建高效课堂，仅仅靠40分钟是远远不够的，还必须注意课前和课后两个环节。课前应该备课充分，包括熟悉教材、明确目标、研究学生等。而课堂则是主阵地，教师要构建和谐的氛围，创设一定的问题情境，多运用合作探究这一学习模式，圆满而高效完成课堂教学。课后，还应该跟踪辅导，使学生及时消化，真正把握知识点。这三个环节缺一不可，教师应该把它们看做一个完整的教学过程。