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多举并施，培养学生空间想象力
多举并施，培养学生空间想象力
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摘要：
学生空间观念的培养是一个包括观察、想象、比较、综合、抽象分析，不断由低到高认识客观事物的过程。在小学数学教育教学中应从五个方面着手培养学生的空间观念，让学生的空间观念插上想象的翅膀。一是创设情境，诱导空间想象；二是动手操作，发展空间想象；三是借助视频，丰富空间想象；四是灵活转换，建构空间想象；五是借助想象，发展空间观念。
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解题教学中培养学生空间想象力的策略
教学
解题
空间想象力
让想象插上翅膀 ——培养学生习作想象力
观察
写作
想象力
几何课堂提高学生空间想象力的策略探究
生活经验
想象力
策略
小学美术如何加强学生想象力的培养
小学美术
想象力
培养
内容分析
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情境
操作
视频
转换
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新课程学习·上旬
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月刊
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chi
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