小学数学课堂教学模式浅析

• 作者: 张燕静
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 小学数学 教学模式 意义
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 141-141
• 页数: 1页
• 字数: 2124字
• 语种: 中文

摘要

小学的数学中教师要不断的更新自己的教学方式，因材施教，准确的把握住学生的心理和教育形势，给学生以全面的指导，不仅要教会学生“学会”，还要教会学生“会学”，促进学生在数学学习上持续的发展和进步。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张燕静		1	0	0.0	0.0