浅析初中语文教学中的误区及改善对策

• 作者: 段祥杰
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 教学误区 改善对策
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 页码范围: 148-148
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

新课程改革深入施行到初中语文教学后,初中语文教学实践活动取得了优秀的成效,但是由于受到主观因素影响使其在教学活动中出现了很多误区,没有将尊重学生的主体地位和教师教学观念的转变等工作做好,在很大程度上影响了初中语文教学改革成效.本文结合作者的自身经验对初中语文教学中存在的误区进行分析,并针对这些初中语文教学中的误区提出了一系列解决策略及措施.

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1	段祥杰		1	0	0.0	0.0